Ga naar je agenda en klik rechts op rapportering. (of ga via mijn school - rapportering - agendarapportering)

- Op die pagina (zie screenshot hieronder) kies je:
- De gewenste periode (schooljaar) waarvan je een doelenoverzicht wil raadplegen. Indien je meerdere schooljaren aanduidt, krijg je een mooi overzicht in kolommen per schooljaar.
- Een leerkracht indien je wil nagaan welke doelen door die leerkracht aangereikt zijn. Wil je alle aangereikte doelen (door meerdere leerkrachten) bekijken? Dan laat je dit op 'maak een keuze' staan.
- Kies een groep. (Dit is niet verplicht, maar vergemakkelijkt het aanduiden van een leerling.)
- Kies een leerling uit de groep.
Wil je de rapportering voor een groep bekijken? Kies dan een leerling die een representatie geeft voor je klas, meestal een leerling die het gebruikelijke traject volgt.
- Maak dan de keuze of je alle doelen (alles) wenst te raadplegen, of enkel de gebruikte doelen. Onder 'alles' zie je zowel de gebruikte als de niet-gebruikte doelen. Wil je een overzicht krijgen van de leerplandoelen? Vink dan geen leeftijd aan onderaan de zoekfilter.
De meeste leerplandoelen zijn namelijk niet gebonden aan één leeftijd (ZILL / Leer Lokaal). Voor een overzicht van de methodedoelen kan je wel de juiste leeftijd aanvinken, zo krijg je een gericht overzicht. - De plusjes kan je openklikken om de doelen verder en verder open te klikken. De uitleg hierbij kan je hier raadplegen: Hoe werkt de doelenrapportering?
- Je ziet ook steeds een RASTERICOON, door op dit icoon te klikken kan je het ORDENINGSKADER raadplegen. In dit kader kan je per deelgebied van het leerplan het aantal gebruikte doelen raadplegen én kan je snel hiaten opsporen. Een mooi schematisch overzicht dus.
Je ziet onderaan een voorbeeld uit het ZILL-leerplan en een voorbeeld uit Leer Lokaal.

ZILL

LEER LOKAAL

Was dit artikel nuttig?
Dat is fantastisch!
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Sorry dat we u niet konden helpen
Hartelijk dank voor uw beoordeling
Feedback verzonden
We stellen uw moeite op prijs en zullen proberen het artikel te verbeteren